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職場では「スポーツ祭」ということで、今日は一日出番です。 すぐにバッテリー切れでヘタってしまうSONY P1を持ち歩いてカメラマンをしておりました。 声をかけるのもなんだし、やっぱりこういうのは慣れません。
普段とは違う学生の一面を見ることができて、よかったような。
学生から、「なんでやすんだんですか〜」と言われてしまう。申し訳ない。 ほぼ毎日(休日も半分くらいは)、来学していると思うのだが、それでも1日休むと、そのように言われてしまうのか。 熱心なのは結構です。
ここ数年、この時期になると他の先生のレポート提出の相談を受けることがある。 「レポートをメールに添付して送ってくれ」という、作業としては簡単なものであるが、これに困ってしまう学生は意外と多い。
「説明すればわかる」という立場では学生の理解が怪しくなることがわかってから、 学生には面倒だと嫌われながらも、私の授業では毎回授業で電子メールを使っている。 他の先生にも使って欲しいと思った時期もあったんだけど、これはもうあきらめた。 メールでの対応は、より作業量が増えるし面倒なこともあるんだもん。やらんでしょ。
で、これだけ利用していてもまだ困ってしまうんだよなぁ。 少しはすまなそうな表情でもみせればいいのだけど、 「先生は教えるのが当たり前」のような聞き方をする学生も。 すでに1年生の時に教えているし、使っているんだから、 自分でやってみましょう。 でも傾向としては、履修者数にもよるとおもうんだけど、うまく出来なくて騒ぐ学生の数は減ってきているかなぁ。
ん〜でもこれは、授業なんかで「説明し終えた」と思った瞬間、 いま説明した事をまた聞いてくる学生に通じているよなぁ。 これはむちゃくちゃはらがたつ。
それから、レポートの内容に関わる問題には、私は答えんぞ! というかそれが授業の一環なんだし、教えてしまっちゃ授業妨害でしょ。 「やり方」と「考え方」を話しの中で気付いてもらうのが、 まぁ常筋か。 内容については担当の先生に直接聞きましょう!
私のWeb探索して「日記が面白い」といって喜んでいるI君。あなたもだよ。
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Last-modified: Wed, 19 May 2004 09:49:18 JST
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