• プログラムを作る

    仕事の内容の理解、プログラミング言語による表現
    論理的な思考
　  （処理・仕事の内容　→　アルゴリズム　→　プログラミング言語）
　
• 他人が作ったプログラムを理解する

    何をするプログラムなのか？
    プログラムの保守
    （プログラミング言語　→　アルゴリズム　→　処理・仕事の内容）
　
• プログラムの動作・変数の状態を追う （トレースする）

    処理の流れ、変数の内容の変化の理解
    条件分岐、ループなど
    プログラムのバグ（ミス）の発見
    （頭の中に仮想的な処理系を作り上げる）

の練習をするとよい・・・のではないか。
 

後期でも、この３つのポイントを重視して授業をすすめていきたいと思います。定期試験では、こうした項目を考慮した問題を用意する予定です。