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というわけではないが、別件で今日も飲み会。
席上で Web 上の日記システムの話になり、「ムムム」となった。
特に毎日書くつもりで始めたのではなかったのだが、 こういうことがあった日にはコメントせねばなるまい。
みなさんのおっしゃる通りなのだ。読んでいる人以上に書いている方には 苦労(気苦労)があるのだ。 また、過去に何度か試みているが使いにくいところがあると長続きがしない。 エディタなどで毎日書いていくなんて、もうゾッとする。 長続きするためには、手書きの日記以上に手軽でないといけない・・・。 (始めたはいいものの、とにかく面倒いのよ)
ということで、このシステムにたどりついたのだ。 この日記システムの良いところは、読めるところと読めないところを 区別できるというところにある・・・ 実際、行間には色々な「思い」が詰っている。
某先生に質問されて、久しぶりに面白かった。なるほどなるほどという気分。
バッテリーがおかしい。外から見ても何かが変なのがわかるくらい変形している。 修理のタイミング待ち?
この日記は、秘密にしていたわけではないが、胸張って公開しているわけでもない。 で、いきなりのコメント。「よっち!」「ゆっち!」っていったいどなた?
雰囲気(?)からして学内からか??? 過剰な期待はご勘弁。
いや、べつに、冷蔵庫が注目されているというわけではなくて、 本当に冷蔵庫が熱くなっているというだけのことです。 冷却効率が悪くなっているようで「強」にしてもなかなか冷えません。
夏のアパート内の廃熱・・・考えないといけません。
髪がぼさぼさになってきたので、近くの散髪屋に・・・。
前回、メダカ用にと活性炭フィルターをいただいた。 むぅ、学校関係者以外でも、私のページを見ている人は身近にいるのね。そうなんです、最近は更新がほとんどできなくて申し訳ないです。
サイト全体が、HTMLの規格からは結構ずれてきてもいるようですし。 夏休みになって、一息ついたらページを見直すことにしましょう。
えーみなさま。しっかり睡眠時間取れておりますでしょうか。 朝早くからさくっと太陽が出てきて無駄(?)に明るいし、やたら暑くて寝苦しくなりました。 アキハバラ@DEEPを見ながら、夏バテ目指してまっしぐら!
学校はというと、後は定期試験を残すのみ。ただし勤務先短大の授業がである。 非常勤先はまだ授業が2回残っていますから、完全に「フリ〜!」と言う訳ではありませんが。
さて、今年度後期からは1年生の専門ゼミIが始まります。 本日その授業履修説明会がありました。 先生1人当たり3分。よって、たいしたことは話せない。 まーなんだ、 欠席目立つ&ちゃんちゃら学生を前にして、 あんまり温い(ぬるい)こといってもしょうがないなーと、 私のゼミでは 「しっかりした授業をする!」 「オープンソースに関することを勉強する!」 「先生の指示に従えること!」 ということを強調した。 勉強する気の無い学生を相手にするのはもううんざり&勉強したくない学生にとっても迷惑だろうし・・・と、お互い不幸になるので、 履修者激減しても変なのが来ない方がよいと思うようになった。
さて、どーかな。学生来ないかな。
授業アンケートなるものが導入されて久しいが、これまたどれだけ効果があるのやら。 何回かの実験で、本学に入学するような学生は、極めて近視眼的であることがわかっている。 アンケートに「授業満足度」なる極めて漠然とした項目がある。 一方で何が問題なのかについてはよくわからない。 授業を改善していくためには、真摯、客観的で、具体的な指摘が必要だ。 この評価を重要視するようになればなるほど、教員が「卑しく」なるし、 授業が「外部の評価に耐えない」ものになってしまう。というのが結論のようだ。
今日はそんな話をU先生としたりしてました。
あぁそうですか。教授会での発言は「いらない」ものでしたか。
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Last-modified: Thu, 13 Jul 2006 00:46:00 JST
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