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「迷っている状態」と「睡眠不足状態」での授業は上手くいきませんね。 「はったり」で事に当たるのは(心情的にも)苦手なので、どうしても調子がよくないのが、表面に出てしまいます。
それで・・・今日の授業で話したかったのは、物には限度があるということ。 それは、何をするにも、何であってもである。 その限度を、個人に有利なように最大限に引き出すのが交渉術。 でもそれは個人のわがままとは違うもの。
個性の価値観の重視・多様化の議論も然り。
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Last-modified: Fri, 30 Nov 2001 10:42:06 JST
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