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授業が上手くいかないなぁと思うことがあります。 もちろん、一昨年に比べたら昨年が、 昨年に比べたら今年の授業内容は改善しているという自負はあるのです。
が、何か自分が納得できる授業ができていないなと。 そんなときでも、学生からは好意的な意見が寄せられたりするのだが、それだけじゃやはり満足できないものですね。
それで、そんな上手くいかないときが、どんなときなのか・何が起きているか考えてみると・・・ 「なにがしか悩んでいる」「睡眠不足などの体調が優れない」が重なったときのようだ。
「悩んでいる」というのは、いままさに扱っている内容が本当に必要かどうか?というようなちょっと情けないことが多い。 昨年までは「シスアド対策」を少し意識して授業していたのだけれど、今年はその看板を外してみている。 するとかなり悩むのだ。 当然授業の準備はちゃんとしている(内容も少しずつ変えている)が、学生の反応や理解度をみて「う〜む」と頭をかかえてしまう。 非常勤で行っているような情報系の学生相手なら、そんなときでも安心して話をすすめることができるのだけど。 でも、そんな疑問・迷いをもったらいかんね。 教科書の検討・変更が必要な時期なのかもしれない。
それから睡眠不足、これは確実に生活の乱れが原因。 いろいろ失格だ。 でも、この歳になっても、深夜は活動時間なのよね。
これは 先週の購入品で現在は動作テスト中のもの。 自宅に設置し外の映像を流している(privateですね)。 java モードで動画を職場で見たりしています。 画面を見た先生からは、もう少し「なめらかに」ということですが、動作環境を理解している人であればそういう意見にはならないのかなと。 ということでまずまず。
どれも 25日の購入・入手品。こういうインターフェースはたまに新調するとよい。
授業資料作成用。A5サイズなので、パネルはちょい大きめでよい。 早速使っていますが全く慣れません。
研究室での使用。 学生移動で外が騒がしい場合の対策も含む(もちろん耳栓も併用している)。 Amazonのレビューでは「側圧強め」「長時間は耳が痛くなる」とのことですが、 アーチの部分はプラスチックなので、壊れない程度に広げて、辞書数冊など幅のあるものをはさんでおけば側圧弱めに。
水曜日はゼミの日。1年生と2年生それぞれ授業があるわけです。 ゼミ授業のような小人数の授業で「怒って」しまうと、その後の雰囲気悪くなって非常にやり辛くなってしまうわけで。 我慢が肝要。 でも、今日は「もう無理」ということでちょっと注意も兼ねて叱ってみた。
「スピーチ」「ディスカッション」「おしゃべり」の区別ができていない。 なんだそれは。ぜひとも、しっかりしてくださいと。 既に前期の授業は半分位終っているので、説明は何度もしているはずなのです。 指示した準備もしてきなさいと。 わずか数分かもしれないけど、そのための時間をとっているのだがから。 ふてくされていたし、相変わらず寝たりしていたけど、もうその後の行動までは面倒見きれない。 よくなるか・相変わらずか・・・行為の効果は未知数。
ちょっと心配だなと思える学生たちが、口をそろえて、 「キャリアデザインの授業はおもしろい」という件で。 「楽だ」とか「役に立ちそう」とか、理由は決して前向きのものではないのだが。 今日は、学生の意見を否定しない範囲で、私の意見をちょっと述べてみたりと。 反応はなんとも芳しくなく。
結果的には水曜日の基礎ゼミに間に合わなかったので同じくらい時間がかかることになった。 でも料金的には格安。 大量に購入するときには大きいね。 さて、送料無料にするために(7500円以上の注文にしなければならない)、個人的に使う文具などもまとめて注文してみた。 針を使わないステイプラ ペーパーステッチロックタワーなどなど。まぁ、たまに見てみると面白い製品がでているな。
CS-W03G無線/有線LAN両対応ネットワークカメラ 11b+g。 ¥14K弱。 これまで USB 接続カメラに投資した金額を考えればまずまず。 OS/driver バージョンが変わって四苦八苦するよりは、アプライアンス品?を選んだ方がいいかなと。 本当の購入理由は、授業の記録を何か手軽に録れないか?というところにある。 もっとも、何をどんな目的で記録するかによるが。
動画記録ができる付属ソフトの利用はまだ。 fon 無線 AP との組み合わせで普通に使えることは確認して、しばらくは様子見。 手に入れてわかることもあるわけだし。使いものになるかどうかの判断はこれから。
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Last-modified: Mon, 02 Jul 2007 20:16:55 JST
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