Egamix's Diary

本日取り付け工事が入りました。

ナショナル製の１ルーム用省エネ対応エアコンですが、室内・室外機が予想以上に大きかったので、ちょっと驚いてしまいました。 本当に、最近は(というか、今年は例年になく)暑くて、この夏はどうなるのだろうと戦々恐々。

でも、エアコンがあれば、今年の夏は快適？にすごせそうかな。

壊れていたエアコンは取り外し・撤去してもらいました。家電リサイクルの手続きは、今回が初めてです。

対応は早くなっているようです。以前、So-netで諸手続きが遅く、やってられなくなって、解約・乗り換えたことがありましたが、改善はすすんでいるのか。 やっぱり、真っ当な組織(？？？)なんだな。

市民のための環境学ガイド

まだまだ、授業の改善すべき点はあるのか。 最近はいろいろと、手を広げすぎて散漫になりすぎているのは事実かもしれません。 足元を固める必要があるのか。 基本的には学生の「やる気」を期待するしかない。学生との話で出てきたのは、

• 説明を全て文章に・・・（これは厳しいだろう）
• 簡単な例題をたくさん出す
• 能力別にクラス内を分割する・席順を決める
• 課題・宿題を増やす
• ゼミのような小規模なグループに分割する
• わからない人向けの「補講」を開催する

今でも、かなり努力しているのだ。コンピュータを授業に取り入れ、課題も複数準備し、質問・相談もいつでも受ける。また実習中はその状況を逐一把握することに努めている。 さて、これ以上、時間的に何ができるのか！！！

意見としては真っ当だと思うが、実行して、いわゆる「わからない」「できない」学生がついてきてくれるかどうかは極めて不透明である。 もうプログラミングの授業は「ゼミ」のような小規模な形式にしなければ駄目だというのは、私も以前から言っていることではある。が、実行は難しいね。

まだ「なんとかしてくれ」という意見があるうちに手を入れてみましょう。 とりあえず、来週は「課題」と「例題」とできる人向けの更なる課題を用意してみるか。

学生に最終的にまとめてもらったレポートは、結構いい感じで出来上がっているようです。 最初は「わからない」を連発していたようですが、 構成を考えるジグソーパズルみたいなものですから、 できてしまえば、簡単なのです。

さてさて、来週までにパーツを購入できればいいのですが、千葉では手に入らなさそうなものあります。でも、IBM製HDD、120GBで8千円って、いったいどこで購入できるの？

オープンキャンパス（学校見学会）のお助けマン。 私は、今年度の前半は部分の受け持ちになっています。 主に、土日休日ということで、学生は嫌っているようですが、 若干のバイト代はでますので、協力してください。

どうしたものか。なかなか意思の疎通というのは難しいというか、個人的にはその努力はしてませんし、あまり興味もないのですが、 「同じものを見て、同じものを聞いているはず」なのだが、他にも何かあるのね。

さすがに、表には書けないな。

えっ？髪の毛以外にも？何が？